5月23日，张肖华烟台名校长职责室“校本教研”调换计划会议在莱州市云峰中学收效举办！本次活动以“深化教研执行·赋能考验生态”为主题，张肖华名校长职责室9个成员校、云峰中学发展共同体7个成员校的校长和主干教师、莱州市联系学科主干教师共200余东谈主皆聚一堂，共研校本教研新旅途，分享考验聪惠新效用！

主题执行·课例展示

课堂是教研的根系，执行是表面的沃土。云峰中学语文组李秋平诚实执教了《春风一面，<诗经>千年——触摸<诗经>笔墨的温度》一课。该课充分贯彻“教训评一体化”理念，在主要学习步调镶嵌评价圭臬，对学生的自主学习起到引颈作用。

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生物组游好意思红诚实依托“云峰中学发酵好意思食专栏招聘好意思食参谋人”这一情境，将科学与生存奥密聚拢，通过效用展示、创意打算、探究执行等活动，培养学生中枢素质。

学科调换·想维碰撞

云峰中学语文教研组长杨鲁娟诚实以《文心雕课——语文课堂“教训评一体化”的诗意栖居》为题分享了学科主题教研的求索之行。语文组针对传统课堂“教评脱节、学评割裂”的短处，通过表面学习、案例创生探索“教训评一体化”课堂履行旅途，让语文课堂成为教、学、评共生共长的人命场域。

云峰中学英语学科发达东谈主邵文娜主任作念了《素质为核，样式为径：初中英语学习新范式》主题分享。英语学科团队以八年龄上册 “解锁鲁地，品山东之好意思” 样式为标准，打算 “用英语脱口秀先容山东之最” 任务，学生通过小组和解，借助 AI 时代完成贵寓征集、剧本创作，最终以创意 PPT、精彩扮演等格式展示效用，杀青英语学科中枢素质灵验落地。

马青好意思诚实作念了《情境共生体——大单位教训的重构》学科调换。生物教研组以大单位教训为依托，细目了“境脉式”的主题教研模式，变成了“单位统整—情境浸润—执行赋能”的教训范式，构建了“单位统整—任务运行—素质落地”的大单位教训框架。

物理学科发达东谈主曲志敏主任以《跨学科执行活动样式化打算——以<桥>为例》进行了调换分享。物理组以“桥梁打算与开导”这一跨学科样式化学习为纽带，引颈学生从“常识清爽”迈向“问题措置”“执行改变“，构建了“探究—和解—执行”三位一体的深度学习生态。

学校讲述·常态优化

主题式教研的鼓吹需要顶层打算与基础执行的深度交融。

莱州市云峰中学党总支通知修金荣作念了《从问题破解到生态重构——基于实证的“双环运行式”主题教研模式探索》职责调换。学校以“源于问题、基于实证、网罗聪惠”的主题教研为破局之谈，任意鼓吹学习适配化，灵验激活想维深水区，定向破解“常识衰退”“课堂千里闷”“学情各别” 三浩劫题，构建“双环运行” 主题教研模式，引颈师生找准“成长频谈”，助力学校转型发展。

莱州市程郭学校贺奎强校长作念了《进阶教研塑生态 双轨并驱促成长》主题讲述。程郭学校与发展共同体学校，以“调换分享” 理念为引颈，构建“共同体教研 + 校本教研”双轨机制，变成三级培养架构。通过老例教研夯基、主题教研破难、秉性教研树品牌，勾搭市级引颈、校际攻关、跨校和解，杀青教师专科成长与教训质料进步。

众人领航：点睛赋能

烟台名校长职责室主捏东谈办法肖华校长作念了精彩点评：驯服了诚实们在课堂教训中的执行聪惠，提议了让课堂走向深度学习，让学生获取弥漫体验感的专科建议。张校长对两所学校的主题式、联片式教研职责执行赐与了专科指点，为校本教研的深化与执行改变指明了标的，引颈各校以校本教研为径，以联片和解为帆，共赴教研的好意思好未来。

下昼，张肖华名校长职责室成员进行了《走向深度的上海教研》阅读分享活动。各成员校校长围绕本书核神色念，一一章节张开潜入计划，并勾搭各自学校本体情况，分享了竹素表面校本化执行的旅途与计谋。

改日，各成员校将以这次活动为机会，持续深耕教研改变体育游戏app平台，以共研之力冲突领域，以分享之心点亮改日，让校本教研信得过成为考验高质料发展的源流流水，厚植考验根基，共同书写区域考验优质平衡发展的新篇章。

发布于：北京市